ปริญญาเอกด้านความเป็นผู้นำและการเปลี่ยนแปลงระดับโลก
Pepperdine University Graduate School of Education and Psychology
ข้อมูลสำคัญ
เลือกสถานที่
ที่ตั้งวิทยาเขต
Los Angeles, สหรัฐอเมริกา
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ผสม, การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
4 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
USD 2,250 / per credit
หมดเขตรับสมัคร
29 May 2024
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Sep 2024
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
- เงื่อนไข : ฤดูใบไม้ร่วง
- ระยะ เวลา : 4 ปี / 64 ยูนิต
- สถานที่ : West Los Angeles
- รูปแบบ : ออนไลน์-ไฮบริด
หลักสูตร Doctor of Philosophy in Global Leadership and Change เตรียมความพร้อมให้นักศึกษาเป็นผู้นำที่มีวิสัยทัศน์และเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงในกลยุทธ์และนโยบายสำหรับสถาบันการศึกษาที่ไม่แสวงหากำไร รัฐบาล แสวงหาผลกำไร และสถาบันการศึกษา
ปริญญาเอก Global Leadership and Change ของ Pepperdine University โปรแกรมใช้แบบจำลองนักวิจัยและนักวิชาการของการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกซึ่งนักวิชาการและการวิจัยเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน หลักสูตรที่เข้มงวดเป็นเวลาสามปีที่รวมการเดินทางระดับชาติและระดับนานาชาติ ให้นักเรียนมีมุมมองระดับโลกเกี่ยวกับความเป็นผู้นำและนโยบายและการเข้าถึงผู้เชี่ยวชาญระดับโลกที่โดดเด่น ตามด้วยกระบวนการวิทยานิพนธ์หนึ่งถึงสองปีที่นักเรียนแต่ละคนจะมีส่วนร่วมในความรู้ใหม่ สาขาหัวข้อการวิจัยที่เลือกไว้
ประโยชน์ของโปรแกรม
รูปแบบการเข้าถึงทั่วโลก
รูปแบบไฮบริดของหลักสูตรปริญญาเอกที่คัดเลือกมาเป็นอย่างดีนี้ ซึ่งก็คือ 60% แบบตัวต่อตัว และ 40% ทางออนไลน์ ได้รับการจัดรูปแบบให้เหมาะสำหรับมืออาชีพด้านการทำงาน
เน้นคุณค่า
นักศึกษามีอำนาจที่จะสร้างผลกระทบที่ยั่งยืนผ่านค่านิยมหลักของ GSEP ในด้านความเป็นเลิศทางวิชาการ วัตถุประสงค์ทางสังคม และการบริการที่มีความหมาย
รายละเอียดโปรแกรม
- เสนอรูปแบบ Global Access Hybrid ปริญญาเอกนี้ ในโปรแกรม Global Leadership เหมาะสำหรับคนทำงานเพื่อใช้ประโยชน์จากคุณลักษณะที่ดีที่สุดของทั้งแบบตัวต่อตัวและแบบออนไลน์ ส่วนออนไลน์ให้ความยืดหยุ่น ในขณะที่องค์ประกอบในห้องเรียนมอบประสบการณ์ที่ดียิ่งขึ้น วิธีการส่วนบุคคล/การปฏิบัติจริง ปฏิสัมพันธ์เชิงสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง และคุณภาพการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น
- โมดูลออนไลน์ที่แข็งแกร่งนำเสนอประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิงโครนัสและอะซิงโครนัสที่น่าสนใจ
- ชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวตั้งอยู่ในวิทยาเขตบัณฑิตศึกษาเวสต์ลอสแองเจลิสใกล้กับสนามบินนานาชาติลอสแองเจลิส (LAX) และใกล้กับทางด่วน 405
- โมเดลกลุ่มประชากรตามรุ่นสร้างขึ้นจากทักษะความเป็นผู้นำ การสนับสนุนจากเพื่อนฝูง และความสัมพันธ์ตลอดชีวิตกับเพื่อนร่วมงาน
- ชั้นเรียนขนาดเล็กและคณาจารย์ต่ำ: อัตราส่วนนักศึกษามีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาและคณาจารย์ที่มีความหมาย และความสัมพันธ์ทางวิชาชีพและส่วนตัวในระยะยาว
การรับสมัคร
หลักสูตร
หลักสูตรปริญญาเอกนี้ประกอบด้วย 66 หน่วยของหลักสูตรและวิทยานิพนธ์ คุณจะได้สัมผัสกับหลักสูตรที่เตรียมผู้นำด้วยทฤษฎีและการปฏิบัติความเป็นผู้นำระดับโลกที่รอบรู้และไม่มีใครเทียบได้ การวิจัย การพัฒนานโยบาย เงินทุน เศรษฐศาสตร์ ผู้ประกอบการ และอื่น ๆ อีกมากมาย วิธีการวิจัยและการประยุกต์ใช้สามารถทำได้ผ่านทั้งหลักสูตรและวิทยานิพนธ์ขั้นสุดท้าย เพื่อให้ได้มุมมองระหว่างประเทศเกี่ยวกับการพัฒนานโยบาย นักเรียนจะได้เยี่ยมชมสถานที่ในต่างประเทศ พบปะกับผู้นำระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ ตลอดจนสังเกตการณ์และตรวจสอบอุตสาหกรรมและองค์กรต่างๆ
ปริญญาเอก หลักสูตรแกนกลาง
- PGLC 700 ---- ทฤษฎีความเป็นผู้นำขั้นสูงและการวิจัย ---- (3)
- PGLC 734 ---- การวิเคราะห์หลายตัวแปรขั้นสูง ---- (3)
- PGLC 753 ---- การพัฒนานโยบายขั้นสูงและการวิจัย ---- (3)
- PGLC 754 ---- การศึกษาและการวิจัยความเป็นผู้นำระดับโลกขั้นสูง ---- (3)
- PGLC 769 ---- ความสามารถระหว่างวัฒนธรรม ---- (3)
- PGLC 787 ---- การสอบคัดเลือก ---- (3)
- PGLC 800 ---- เผยแพร่ทุนการศึกษาและทุนสนับสนุน ---- (3)
- PGLC 885 ---- ความก้าวหน้าด้านทุนการศึกษาและทฤษฎีและการปฏิบัติ ---- (3,3)
หลักสูตร
- PGLC 791 ---- วิทยานิพนธ์วิจัย (จนจบ) ---- (2)
- ED 792 ---- วิทยานิพนธ์ฉบับสมบูรณ์* ---- (1)
วิชาเลือกต่อไปนี้เป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับ PGLC 885 หมายเหตุ: นักศึกษาไม่สามารถกรอกหน่วยกิตในสาขาวิชาเดียวกันได้มากกว่าหนึ่งครั้ง
วิชาเลือก
- PGLC 885 ---- โอกาสทางการศึกษาและการวิจัยที่สูงขึ้น (HERO) ---- (3)
- PGLC 885 ---- จากนักศึกษาปริญญาเอกสู่นักวิชาการระดับปริญญาเอก: การพัฒนาวาระการวิจัย ---- (3)
- PGLC 885 ---- ปรัชญาและโลกทัศน์ของนักวิจัย ---- (3)
- PGLC 885 ---- หายนะและอุดมการณ์สากล ---- (3)
- PGLC 885 ---- การวัดเชิงปริมาณและการออกแบบเครื่องมือ ---- (3)
- PGLC 885 ---- จิตวิทยาความเป็นผู้นำ ---- (3)
- PGLC 885 ---- ความเป็นผู้นำและการพัฒนาจิตวิญญาณ ---- (3)
- PGLC 885 ---- สากล (ความสามารถทางวัฒนธรรม) ---- (3)
- PGLC 885 ---- สันติภาพสากล การทูต สิทธิมนุษยชน ---- (3)
- PGLC 885 ---- ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมและสื่อใหม่ ---- (3)
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
GSEP มุ่งมั่นที่จะใช้วิธีการที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในโปรแกรมที่เรานำเสนอ แต่ละโปรแกรมมีเป้าหมายที่นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากโปรแกรมคาดว่าจะบรรลุ ความรู้และทักษะที่สอนในโปรแกรมอาจมีการแนะนำในบางหลักสูตร ในรายวิชาอื่น ขอให้นักศึกษานำความรู้ไปใช้โดยฝึกทักษะและแสดงความสามารถ ภายในโปรแกรมเน้นถึงค่านิยมและคุณลักษณะการจัดการที่สำคัญสำหรับบุคคลที่เข้าสู่วิชาชีพ
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก ในโครงการ Global Leadership and Change คาดว่าจะบรรลุผลดังต่อไปนี้:
- นักศึกษาจะสามารถเลือกหัวข้อวิจัยได้ ออกแบบและดำเนินการวิจัยต้นฉบับที่เข้มงวดซึ่งสร้างความรู้ใหม่ ๆ เพื่อเผยแพร่ผลงานของพวกเขาในชุมชนวิชาการเพื่อการทบทวนโดยผู้ทรงคุณวุฒิและพัฒนาฐานความรู้ในสาขาต่อไป
- นักศึกษาจะสามารถวิเคราะห์และพัฒนานโยบายความเป็นผู้นำระดับชาติและระดับโลกที่อิงจากการวิจัยเพื่อสนับสนุนการสนับสนุนระดับโลกและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
- นักเรียนสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ ออกแบบ พัฒนา ส่งมอบและประเมินการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยขั้นสูงในรูปแบบการเรียนรู้เสมือนจริงและคลาสสิกที่ใช้เทคโนโลยีในองค์กรระดับโลก
- นักศึกษาจะสามารถแยกแยะลักษณะเฉพาะ ประเพณี และวิธีการในการวิจัย การปฏิบัติ การบริการ และความเป็นผู้นำที่มีความสามารถระดับโลกผ่านการมีส่วนร่วมในเชิงลึกในเอกสารการวิจัยในสาขา
- นักศึกษาจะสามารถอธิบาย ทำความเข้าใจ และประยุกต์ใช้ทฤษฎีองค์กรกับหน่วยงานด้านการศึกษาและองค์กรระดับโลกได้อย่างถูกต้อง โดยตระหนักถึงสภาพแวดล้อมของการเปลี่ยนแปลงและความสำคัญของความเป็นผู้นำระดับโลก ทฤษฎีการเรียนรู้ และนโยบาย
โอกาสในการทำงาน
ผู้บริหารระดับ C (เช่น ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร)
ผู้บริหารระดับ C คือผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมที่มีลำดับชั้นสูงสุดขององค์กร บทบาทเหล่านี้มักดำรงตำแหน่งผู้บริหารและรับผิดชอบต่อการตัดสินใจครั้งใหญ่ที่ส่งผลต่อการเติบโต การพัฒนา และกลยุทธ์ขององค์กร
คณะมหาวิทยาลัย
งานของคณาจารย์ในมหาวิทยาลัยประกอบด้วยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรีทั้ง 2 ปีและ 4 ปีตลอดจนหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาและปริญญาเอก คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาในภาควิชาของตนและมักจะดำเนินการวิจัยในสาขาของตน
ผู้บริหารมหาวิทยาลัย (เช่น คณบดีฝ่ายวิชาการ หัวหน้าฝ่ายวิชาการ)
ผู้บริหารมหาวิทยาลัยสามารถดำรงตำแหน่งต่างๆ มากมายในแผนกต่างๆ ภายในสถาบันการศึกษา เช่น การรับเข้า สำนักงานทะเบียน ความช่วยเหลือทางการเงิน การตลาด ชีวิตนักศึกษา และอื่นๆ บทบาทเหล่านี้มักจะดูแลการบริการนักศึกษา คณาจารย์ และนักวิชาการ และรักษามาตรฐานความเป็นเลิศทางวิชาการในระดับสูง
ผู้อำนวยการไม่แสวงหาผลกำไร
กรรมการที่ไม่แสวงหาผลกำไรมีหน้าที่รับผิดชอบในการดูแลองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรในหลายด้าน บทบาทนี้มีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้าง นำไปใช้ และประเมินโปรแกรมและคำสั่ง การจัดการเงินทุนและทรัพยากร และความสัมพันธ์ทางการตลาดและชุมชน การระดมทุนเป็นส่วนสำคัญของตำแหน่งนี้เช่นกัน โดยเป็นกระดูกสันหลังของการสนับสนุนทางการเงินขององค์กร
ภาวะผู้นำ/โค้ชผู้บริหาร
โค้ชผู้บริหารจะประเมินความท้าทายของทีมและรายบุคคล ไม่ว่าจะจากระยะไกลหรือเป็นส่วนหนึ่งขององค์กร สร้างแผนปฏิบัติการและรวบรวมทรัพยากรเพื่อช่วยให้ลูกค้าบรรลุความสำเร็จ การเติบโต และการพัฒนาในระดับที่สูงขึ้น ส่วนหนึ่งของบทบาทนี้ ความรับผิดชอบ ได้แก่ การให้การสนับสนุน คำแนะนำ คำแนะนำ และคำแนะนำที่ปรับแต่งตามความเชี่ยวชาญ โค้ชผู้บริหารมักจะทำงานร่วมกับกรรมการ ผู้จัดการ และผู้บริหารอื่นๆ จากทั้งองค์กรภาครัฐและเอกชน
ผู้นำการเรียนรู้และพัฒนา
ผู้นำการเรียนรู้และการพัฒนามีหน้าที่รับผิดชอบในการจ้างงาน การฝึกอบรม และการพัฒนาทางวิชาชีพของทีมขององค์กร ตำแหน่งนี้เชื่อมช่องว่างระหว่างบริษัทและพนักงานเพื่อช่วยให้ทั้งสองฝ่ายทำงานร่วมกันเพื่อสร้างทีมที่มีความสามัคคีที่แข็งแกร่ง บทบาทนี้ยังเน้นการระบุและพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลของพนักงานเพื่อเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับทีมโดยรวม บทบาทนี้อาจมีแผนกการเรียนรู้และการพัฒนาในบริษัทขนาดใหญ่หรือเป็นส่วนหนึ่งของทีมทรัพยากรบุคคลในองค์กรขนาดเล็ก
ที่ปรึกษาด้านองค์กร
ที่ปรึกษาองค์กรมีหน้าที่รับผิดชอบในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมในที่ทำงานโดยอาศัยการวิจัยทางจิตวิทยา บทบาทนี้อาจถูกนำเข้ามาในองค์กรเพื่อช่วยแก้ไขปัญหาภายในหรือข้อขัดแย้งในที่ทำงาน นอกจากนี้ ที่ปรึกษาขององค์กรมักจะทำงานอย่างใกล้ชิดกับฝ่ายบริหารเพื่อคัดกรองและฝึกอบรมผู้สมัครใหม่ รวมถึงฝึกอบรมฝ่ายบริหารหรือตำแหน่งระดับสูงใหม่เมื่อมีความขัดแย้งเกิดขึ้น
ผู้จัดการฝ่ายวิจัย
อาชีพในการจัดการการวิจัยรวมถึงการกำกับดูแลการวิจัยในการวางแผนและการติดตามผลโครงการวิจัย บทบาทนี้มีหน้าที่รับผิดชอบในการร่างข้อเสนอ จัดหาเงินทุน จ้างและฝึกอบรมเจ้าหน้าที่วิจัย และนำเสนอผลการวิจัย ผู้จัดการฝ่ายวิจัยทำงานในหลากหลายสถานที่ รวมถึงด้านการศึกษา หน่วยงานภาครัฐ องค์กรไม่แสวงผลกำไร และการแพทย์ และอื่นๆ อีกมากมาย
ผู้อำนวยการฝ่ายทรัพยากรบุคคล
ผู้อำนวยการฝ่ายทรัพยากรบุคคลมักทำงานในองค์กรซึ่งมีหน้าที่ดูแลทรัพยากรมนุษย์ทุกด้านในบริษัท เส้นทางอาชีพนี้มักจะรับผิดชอบต่อความสัมพันธ์ภายในอุตสาหกรรม ตลอดจนการดำเนินการและดูแลแนวทางปฏิบัติ นโยบาย และการดำเนินงานของบริษัท
ภาวะผู้นำทางทหาร
อาชีพในการเป็นผู้นำทางทหารนั้นกว้างขวาง บทบาทนี้ขึ้นอยู่กับแผนกและสาขาที่เชี่ยวชาญ มีหน้าที่รับผิดชอบในการตัดสินใจที่สำคัญและดำรงตำแหน่งผู้บริหารในสภาพแวดล้อมที่มีแรงกดดันและความเครียดสูง งานนี้ยังรับผิดชอบในการคัดเลือกและการฝึกอบรมบุคคลที่จะรายงานต่อตำแหน่งนี้ ตลอดจนรักษาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้ออำนวยโดยไม่คำนึงถึงแรงกดดันจากภายนอก
ผู้อำนวยการฝ่ายนโยบาย
อาชีพในฐานะผู้อำนวยการนโยบายจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับภาคส่วนนโยบายและแผนก ตำแหน่งนี้มักจะรับผิดชอบในการมีอิทธิพลและมีส่วนร่วมในการสร้างกฎระเบียบและกฎหมายตลอดจนการนำกลยุทธ์ไปใช้ในวาระขององค์กร นอกจากนี้ ความรับผิดชอบยังรวมถึงการรักษาความเข้าใจในเชิงลึกเกี่ยวกับกฎหมายและข้อบัญญัติของท้องถิ่น รัฐ และรัฐบาลกลางทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่กฎหมายและข้อบัญญัติเหล่านั้นอาจส่งผลกระทบต่อองค์กร/องค์ประกอบของตน บทบาทนี้ยังใช้ความรู้เกี่ยวกับแนวนโยบายที่มีอยู่และดำเนินการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการตัดสินใจที่สำคัญ ตำแหน่งนี้มักจะทำงานอย่างใกล้ชิดกับฝ่ายบริหาร ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลัก และเจ้าหน้าที่ชุมชน
แกลลอรี่
ทุนการศึกษาและเงินทุน
English Language Requirements
รับรองความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณด้วยแบบทดสอบภาษาอังกฤษ Duolingo! DET เป็นแบบทดสอบภาษาอังกฤษทางออนไลน์ที่สะดวก รวดเร็ว และราคาไม่แพง ซึ่งเป็นที่ยอมรับจากมหาวิทยาลัยกว่า 4,000 แห่ง (เช่นเดียวกับที่นี่) ทั่วโลก
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
ปริญญาเอกในการเป็นผู้นำระดับนานาชาติ
- Paris, ฝรั่งเศส