ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไม้ - Cziraki Jozsef Doctoral School

นักศึกษาที่เข้ารับการศึกษาในหลักสูตรปริญญาเอกจะต้องทำงานร่วมกับหัวหน้างานระดับปริญญาเอก โดยจะต้องจัดทำแผนการศึกษาและการวิจัยโดยละเอียดในระยะเวลา 48 เดือน แล้วส่งให้สภาปริญญาเอกในสาขาวิชาที่ตนศึกษาเพื่อขออนุมัติ การเปลี่ยนแปลงแผนการศึกษาและการวิจัยสามารถทำได้เฉพาะกับข้อตกลงของหัวหน้างานระดับปริญญาเอกและผู้นำโรงเรียนระดับปริญญาเอกเท่านั้น ก่อนที่ผู้นำโรงเรียนระดับปริญญาเอกจะตัดสินใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง จะต้องปรึกษากับสภาปริญญาเอกที่เหมาะสม

การปฏิบัติตามภาระผูกพันด้านวิชาการและการวิจัยสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาเอกจะวัดเป็นหน่วยกิต นักศึกษาระดับปริญญาเอกจะต้องได้รับหน่วยกิตอย่างน้อย 240 ในระหว่างการศึกษาและการฝึกอบรม

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของหลักสูตรปริญญาเอกคือหัวข้อกิจกรรมการวิจัยที่โรงเรียนระดับปริญญาเอกประกาศ กิจกรรมการวิจัยได้รับการประเมินในสองวิธี โดยทั้งสองวิธีมีมูลค่าเครดิตที่สอดคล้องกัน ประการแรกคือความสำเร็จของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์แต่ละรายการ ประการที่สองคือผ่านการตีพิมพ์

นักศึกษาระดับปริญญาเอกยังสามารถได้รับคะแนนสะสมจากการทำหน้าที่สอน

โดยได้รับความยินยอมจากหัวหน้างานระดับปริญญาเอก นักศึกษาระดับปริญญาเอกสามารถเผยแพร่ผลการวิจัยได้หากได้ปฏิบัติหน้าที่ตามแผนการศึกษาและวิจัยอย่างต่อเนื่อง ภายในกรอบของการประชุมระดับปริญญาเอก นักศึกษาระดับปริญญาเอกจะรายงานผลงานวิจัยที่พวกเขาได้ทำเสร็จสิ้นเมื่อสิ้นปีที่ 1 และ 3 รายงานดังกล่าวเปิดเผยต่อสาธารณะ นักเรียนจะทำการสอบที่ซับซ้อนเมื่อสิ้นปีที่ 2 ข้อกำหนดของการสอบที่ซับซ้อนนั้นรวมถึงกฎระเบียบการปฏิบัติงานด้วย

เพื่อให้มีสิทธิ์เข้าสอบที่ซับซ้อน นักศึกษาปริญญาเอกจะต้องได้รับ 90 หน่วยกิตใน "ขั้นตอนการฝึกอบรมและการวิจัย" ของหลักสูตรปริญญาเอก (4 ภาคการศึกษาแรก) รวมทั้งสำเร็จหลักสูตรที่จำเป็นและได้รับหน่วยกิตทั้งหมดตามที่ระบุไว้ใน แผนการศึกษาและการวิจัย

ผู้บังคับบัญชาระดับปริญญาเอกจะต้องรับรองความสําเร็จการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อิสระของนักศึกษาในแต่ละภาคการศึกษาในสมุดทะเบียนนักศึกษา

หลักการพื้นฐานของหลักสูตรหลักสูตรปริญญาเอกมีดังต่อไปนี้:

ก) ส่วนทางทฤษฎีของการสอบที่ซับซ้อนในช่วงปลายปี 2 ประกอบด้วยการสอบที่เสร็จสิ้นในวิชาหลักและวิชาเลือก วิชาหลักจะต้องเป็นวิชาเลือกที่ซับซ้อนจำนวน 6 หน่วยกิตจากหลักสูตรปริญญาเอกของนักศึกษา ในขณะที่วิชาเลือกสามารถเลือกได้อย่างอิสระจากการเลือกวิชาเลือกที่นำเสนอในการสอบที่ซับซ้อน

ข) ข้อกำหนดของหลักสูตรจะเน้นไปที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตรการศึกษา ซึ่งจะทำให้นักศึกษาระดับปริญญาเอกมีโอกาสอุทิศเวลาให้กับการวิจัยมากขึ้นเริ่มตั้งแต่ภาคเรียนที่ 3 เป็นต้นไป

c) ข้อกำหนดการวิจัยในภาคการศึกษาที่ 1 และ 2 อยู่ในระดับปานกลางสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อิสระ แต่การทบทวนวรรณกรรมและการวิจัยบรรณานุกรมยังคงเป็นสิ่งจำเป็น อย่างไรก็ตาม ภาคเรียนที่ 3 และ 4 มีศูนย์กลางการวิจัยมากกว่า หัวหน้างานระดับปริญญาเอกจะตรวจสอบความสมบูรณ์ของสิ่งนี้ในสมุดทะเบียนของนักศึกษาในแต่ละภาคการศึกษา

d) หน่วยกิตการศึกษา: หนึ่งหลักสูตรรายสัปดาห์ 2 ชั่วโมงในแต่ละภาคการศึกษามีมูลค่า 6 หน่วยกิต งานห้องปฏิบัติการอิสระเท่ากับ 4 หน่วยกิต การวางแผนการศึกษาระดับปริญญามี 4 หน่วยกิต การปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการศึกษาได้รับการยืนยันจากผู้อำนวยการสถาบัน

การสัมมนาระดับปริญญาเอกจะต้องแล้วเสร็จใน 4 ภาคการศึกษาแรก ทุกภาคการศึกษานักเรียนจะต้องมีส่วนร่วมในการนำเสนอห้าครั้ง การสอบประมวล/ซับซ้อน และการป้องกันตัว Dr. Antal Kánnár รับรองความสมบูรณ์ของข้อกำหนดเหล่านี้ผ่านการลงนามของเขา