ปริญญาเอกสาขาวิศวกรรมชีวการแพทย์
Storrs, สหรัฐอเมริกา
ระยะเวลา
4 up to 5 Years
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
ก้าว
เต็มเวลา
ปิดรับสมัคร
18 Dec 2024
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Jan 2025
ค่าเทอม
ขอค่าเล่าเรียน
รูปแบบการศึกษา
ในมหาวิทยาลัย
บทนำ
วิศวกรรมชีวการแพทย์ผสมผสานเทคนิควิศวกรรมแบบดั้งเดิมเข้ากับวิทยาศาสตร์ชีวภาพและการแพทย์เพื่อปรับปรุงคุณภาพของสุขภาพและชีวิตของมนุษย์ สาขาวิชามุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจระบบสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อน - ผ่านเทคนิคการทดลองและการวิเคราะห์ - และการพัฒนาอุปกรณ์ วิธีการ และอัลกอริธึมที่พัฒนาความรู้ทางการแพทย์และชีววิทยา ในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงประสิทธิผลและการส่งมอบยาทางคลินิก
เป้าหมายของหลักสูตรบัณฑิตศึกษาวิศวกรรมชีวการแพทย์คือการให้นักศึกษาได้รับการฝึกอบรมแบบสหวิทยาการในด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพและการแพทย์ วิทยาศาสตร์กายภาพ และวิศวกรรมศาสตร์ที่จำเป็นในการแก้ปัญหาทางชีวการแพทย์ที่ซับซ้อน คณาจารย์จากสาขาวิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ วัสดุศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ การแพทย์ และเวชศาสตร์ทันตกรรมเป็นหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาแบบสหวิทยาการที่ครอบคลุมวิทยาเขตของ University of Connecticut ที่ Storrs และที่ University of Connecticut Health Center (UCHC) ใน Farmington
นักเรียนที่สำเร็จการศึกษา BS ใน BME มีความเหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับ BME MS และ Ph.D. กำลังศึกษาอยู่ที่ UConn นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์กายภาพ หรือคณิตศาสตร์ สามารถสมัครเข้าเรียนหลักสูตร BME ที่ UConn ได้ นักศึกษาที่ไม่มีวุฒิการศึกษาสาขาวิศวกรรมศาสตร์จะต้องเรียนหลักสูตร BME ในระดับปริญญาตรีที่กำหนดที่ UConn เป็นอย่างน้อย: BME 3500, 3600W และ 3700 คุณสามารถดูคำอธิบายหลักสูตรระดับปริญญาตรีได้ในแค็ตตาล็อกระดับปริญญาตรี นักศึกษาในระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและคณิตศาสตร์จะต้องเรียนหลักสูตรเสริมในสาขาวิศวกรรมขั้นพื้นฐานและขั้นสูง และ/หรือคณิตศาสตร์ (สองปีสำหรับสมการเชิงอนุพันธ์) และหลักสูตร BME ในระดับปริญญาตรีที่กำหนดที่ UConn โปรดทราบว่าหลักสูตรระดับปริญญาตรีเหล่านี้ไม่นับรวมในข้อกำหนดวุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ BME
การรับสมัคร
ทุนการศึกษาและเงินทุน
In order for an applicant to be considered for one of the following fellowships, the applicant must select that they wish to be considered in SLATE. Recipients of these fellowships will be the most academically promising members of the entering class of graduate students at the University of Connecticut. The criteria used to select recipients include the following:
- Evidence of scholarly or creative achievement highlighted by the department or program in their nomination and evidence that the department or program provides the environment necessary for success in the areas of interest highlighted by the applicant.
- Evidence of any prior scholarly or creative achievement by the nominee, e.g., publications, presentations, exhibits, performances.
- Evidence that the nominee has been successful at previous academic institutions, e.g., letters of recommendation.
- Quantitative evidence of academic accomplishment, e.g., undergraduate grade point average, GMAT (when available).
The Jorgensen Fellowship (JF) is available to outstanding young scholars applying to doctoral programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for five years.
In addition, to be eligible for either the fellowships below, applicants must demonstrate a commitment to enhancing diversity in higher education and/or a commitment to enhancing diversity in their field of study.
- The Harriott Fellowship (HF) is available to outstanding young scholars applying to doctoral programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for five years.
- The Crandall Fellowship (CF) is available to outstanding young scholars applying to master’s programs. The award consists of a service-free fellowship providing a $20,000 annual stipend for two years (MFA is for three years).
For HF and CF fellowships students must submit a diversity statement through the SLATE application system. Students can demonstrate a commitment to enhancing diversity in higher education through participation in organizations or activities that (a) directly relate to increasing access to higher education and retention in higher education of individuals, regardless of age, race, sexual orientation, gender, nationality, cultural background, religion, or beliefs or (b) that help to ensure that individuals are welcomed and included in higher education environments regardless of age, race, sexual orientation, gender, nationality, cultural background, religion, or beliefs. Such organization and activities might include participation/affiliation with TRIO programs, cultural/affinity organizations/centers, volunteer experiences, and college or university committees focused on these goals. Students provide evidence of this commitment through research and educational experience reflected on their CV/resume (articles, presentations, internship, and research experience), in their personal statement, or in letters of recommendations.
หลักสูตร
ภายใต้ปริญญาเอก หลักสูตร นักศึกษาจะต้องเรียนหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์อย่างน้อย 5 หลักสูตรและหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพอย่างน้อย 2 หลักสูตรเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดในการสำเร็จการศึกษา คุณจะทำงานร่วมกับที่ปรึกษาหลักและคณะกรรมการที่ปรึกษาเพื่อเลือกหลักสูตรเพิ่มเติมที่เหมาะกับคำจำกัดความด้านล่างและเกี่ยวข้องกับเป้าหมายทางอาชีพของคุณมากที่สุด
หลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพ- เพื่อช่วยบูรณาการชีววิทยาเข้ากับประสบการณ์ด้านวิศวกรรมของคุณ เราจำเป็นต้องให้คุณเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพอย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรที่แนะนำบนเว็บไซต์หลักสูตร BME ที่ https://www.bme.uconn.edu/academics/graduate-program/tracks -และ-รายวิชา โดยทั่วไปหลักสูตรจะเลือกจากกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา ชีววิทยาระดับเซลล์และโมเลกุล หรือเคมีชีวฟิสิกส์ แต่ไม่จำกัดเพียงสาขาวิชาเหล่านี้
หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์- หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ควรเป็นหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ที่แนะนำในรายการติดตามหลักสูตร BME ที่ https://www.bme.uconn.edu/academics/graduate-program/tracks-and-coursework
วิชาเลือก – หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาซึ่งจะถูกเลือกโดยปรึกษากับที่ปรึกษาหลักในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยของนักศึกษา
Advisory Committee
คณะกรรมการที่ปรึกษาก่อตั้งขึ้นหลังจากการปรึกษาหารือระหว่างอาจารย์ที่ปรึกษาหลักและนักศึกษา คณะกรรมการชุดนี้จะต้องรวมคณาจารย์บัณฑิตสาขาวิศวกรรมชีวการแพทย์อย่างน้อยสองคน นอกเหนือจากที่ปรึกษาหลัก นอกจากสมาชิกที่ได้รับเลือกตามปกติตั้งแต่สามคนขึ้นไปแล้ว กรรมการอีกคนหนึ่งซึ่งปกติจะเป็นอาจารย์ในบัณฑิตวิทยาลัยที่อยู่นอกสาขาวิชาที่นักศึกษาสังกัดอยู่ แต่ในสาขาที่เกี่ยวข้องอาจได้รับการแต่งตั้งจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัยก็ได้
หลักสูตรปริญญาได้รับการวางแผนโดยคณะกรรมการที่ปรึกษาหลังจากปรึกษาหารือกับนักศึกษาแล้ว คณะกรรมการที่ปรึกษาอาจต้องใช้เวลามากกว่าชั่วโมงหน่วยกิตขั้นต่ำที่กำหนดของการทำงานในหลักสูตรนอกเหนือจากปริญญา BS หรือ MS โดยขึ้นอยู่กับข้อมูลรับรองทางวิชาการของนักเรียน (เช่น นักเรียนเข้าสู่โปรแกรมโดยไม่มีปริญญาวิศวกรรมชีวการแพทย์และ/หรือภูมิหลังด้านวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต) หรือ เพิ่มหลักสูตรเพื่อเน้นการวิจัยของนักเรียน ควรจัดตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษาก่อนที่นักศึกษาจะสำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาจำนวน 12 หน่วยกิต และจะดูแลส่วนที่เหลือของหลักสูตรปริญญาของนักศึกษา
Doctoral Qualifying Exam
ผู้สมัครระดับปริญญาเอกทุกคนจะต้องสอบและผ่านการสอบวัดคุณสมบัติเมื่อสิ้นปีที่สอง
ข้อกำหนดในการตีพิมพ์หลักสูตรวิศวกรรมชีวการแพทย์
ต้องส่งบทความวารสารสองฉบับไปยังวารสารวิศวกรรมชีวการแพทย์ชั้นนำก่อนที่จะสำเร็จการศึกษา (โดยอย่างน้อยหนึ่งรายการจะผ่านรอบการทบทวนในเกณฑ์ดี)
Research Requirement
การวิจัยที่จำเป็นสำหรับปริญญาเอกสาขาวิศวกรรมชีวการแพทย์เกี่ยวข้องกับการใช้เทคนิคทางวิศวกรรมขั้นสูงในการแก้ปัญหาทางชีววิทยาหรือทางการแพทย์ ปริญญาเอก ผู้สมัครจะต้องส่งบทความวารสารอย่างน้อยสองฉบับไปยังวารสาร BME ชั้นนำก่อนสำเร็จการศึกษา โดยอย่างน้อยหนึ่งรายการในนั้นได้ผ่านกระบวนการทบทวนในเกณฑ์ดี โปรดทราบว่าการส่งวารสารจะต้องเป็นบทความฉบับเต็ม โดยมีบทความสั้นสองฉบับเทียบเท่ากับบทความฉบับเต็ม
ฝึกงานวิศวกรรมอุตสาหการ
การฝึกงานด้านอุตสาหกรรมนำเสนอประสบการณ์เชิงอุตสาหกรรมเชิงลึกและเข้มข้นซึ่งเสริมความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมที่ได้รับในห้องเรียน นักศึกษาในการฝึกงานด้านอุตสาหกรรมสามารถรับปริญญา MS และปริญญาเอก บริษัทที่ตั้งอยู่ทั่วนิวอิงแลนด์เข้าร่วมในโครงการนี้ วัตถุประสงค์หลักของโครงการฝึกงานด้านอุตสาหกรรมนี้คือเพื่อให้: การได้สัมผัสกับสถานที่ทำงานในอุตสาหกรรม; โอกาสในการประยุกต์ความรู้และความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมกับโครงการอุตสาหกรรมที่หลากหลาย และโอกาสในการพบปะกับกลุ่มงานอุตสาหกรรมที่หลากหลาย ทั้งผู้บริหาร วิศวกร และช่างเทคนิค
โอกาสในการทำงาน
การจ้างงานวิศวกรชีวการแพทย์คาดว่าจะเติบโตเร็วกว่าค่าเฉลี่ยสำหรับทุกอาชีพจนถึงปี 2022 การสูงวัยของประชากรและการมุ่งเน้นไปที่ปัญหาด้านสุขภาพจะเพิ่มความต้องการอุปกรณ์ทางการแพทย์ที่ดีขึ้นและอุปกรณ์ที่ออกแบบโดยวิศวกรชีวการแพทย์ ตัวอย่างเช่น การผ่าตัดโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยและวิศวกรรมระดับโมเลกุล เซลล์ และเนื้อเยื่อกำลังได้รับการวิจัยอย่างหนักและพัฒนาอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ ความเชี่ยวชาญพิเศษด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพและวิศวกรรมกระดูกมีการเติบโตอย่างรวดเร็ว ทำให้มีความต้องการวิศวกรชีวการแพทย์เพิ่มมากขึ้น นอกเหนือจากความต้องการอุปกรณ์และขั้นตอนทางการแพทย์ที่ซับซ้อนมากขึ้นแล้ว ความกังวลที่เพิ่มขึ้นในเรื่องความคุ้มค่าและประสิทธิผลยังจะช่วยเพิ่มความต้องการวิศวกรชีวการแพทย์ด้วย อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความสนใจในสาขานี้เพิ่มมากขึ้น จำนวนปริญญาที่ได้รับในสาขาวิศวกรรมชีวการแพทย์จึงเพิ่มขึ้นอย่างมาก นำไปสู่ศักยภาพในการแข่งขันด้านงาน
English Language Requirements
รับรองความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณด้วยแบบทดสอบภาษาอังกฤษ Duolingo! DET เป็นแบบทดสอบภาษาอังกฤษทางออนไลน์ที่สะดวก รวดเร็ว และราคาไม่แพง ซึ่งเป็นที่ยอมรับจากมหาวิทยาลัยกว่า 4,000 แห่ง (เช่นเดียวกับที่นี่) ทั่วโลก