ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาจิตวิทยา The University of Texas at Dallas

ปริญญาเอก โปรแกรมจิตวิทยาเป็นโปรแกรมจิตวิทยาเชิงทดลองที่เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับบทบาทความเป็นผู้นำในการวิจัยและการสอน โปรแกรมของเรามีการฝึกอบรมด้านจิตวิทยาพัฒนาการความรู้ความเข้าใจและสังคม / บุคลิกภาพโดยเน้นการวิจัยแบบสหวิทยาการและประสบการณ์การฝึกอบรมที่ปรับให้เข้ากับความต้องการเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน

หลักสูตรปริญญา

ปริญญาเอก ในด้านจิตวิทยาต้องใช้หน่วยกิตขั้นต่ำ 75 ภาคการศึกษาที่สูงกว่าปริญญาตรี

วัตถุประสงค์

School of Behavioral and Brain Sciences เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาเอกในสาขาความรู้ความเข้าใจและประสาทวิทยา การพูด ภาษาและการได้ยิน และจิตวิทยา แต่ละคนเตรียมการในด้านพื้นฐานและประยุกต์ของพฤติกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์สมอง คณะประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญในด้านจิตวิทยาพัฒนาการ จิตวิทยาสังคม/บุคลิกภาพ วิทยาศาสตร์การรู้คิด ประสาทวิทยาศาสตร์ ประสาทวิทยาด้านการรับรู้ และวิทยาศาสตร์การสื่อสารและความผิดปกติ นักเรียนอาจเชี่ยวชาญในสาขาเหล่านี้หรือศึกษาต่อในสาขาวิชาต่างๆ เช่น การศึกษาภาษาของเด็ก อายุ การรับรู้ และพฤติกรรมและการเปลี่ยนแปลงของระบบประสาท หลักสูตรแกนกลางและหลักสูตรเฉพาะทางเป็นพื้นฐานสำหรับการสัมมนาขั้นสูงและการวิจัยระดับปริญญาเอกในห้องปฏิบัติการ โรงเรียน และคลินิกในวงกว้าง การสัมมนาเชิงสนทนาบ่อยครั้งและการสัมมนาแบบไม่เป็นทางการทำให้เกิดสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นการพัฒนาทางวิชาการ

จิตวิทยา

หลักสูตรปริญญาเอกด้านจิตวิทยาให้โอกาสในการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและการวิจัยด้านจิตวิทยาเชิงทดลอง โปรแกรมนี้มีความเชื่อมโยงแบบสหวิทยาการที่แข็งแกร่งกับพื้นที่อื่น ๆ ภายใน School of Behavioral and Brain Sciences รวมถึงประสาทวิทยาทางปัญญา, ประสาทพฤติกรรมและวิทยาศาสตร์การสื่อสารและความผิดปกติ เป้าหมายหลักของโครงการนี้คือการเตรียมนักวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิผลสำหรับงานวิชาการในสภาพแวดล้อมทางวิชาการหรือประยุกต์ นักเรียนทำงานอย่างใกล้ชิดกับคณาจารย์อย่างน้อยหนึ่งคนในความสัมพันธ์การให้คำปรึกษาระดับวิทยาลัย แม้ว่านักเรียนทุกคนจะสำเร็จหลักสูตรแกนกลางที่ประกอบด้วยรายวิชาในวิชาจิตวิทยาพัฒนาการ ความรู้ความเข้าใจ และจิตวิทยาสังคม/บุคลิกภาพ แต่โปรแกรมนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนปรับแต่งการศึกษาเป็นรายบุคคลด้วยวิธีที่สร้างสรรค์

ข้อกำหนดของหลักสูตร

เครดิตภาคการศึกษา 75 ชั่วโมงขั้นต่ำเกินกว่าปริญญาตรี

การพัฒนาวิชาชีพ: ชั่วโมงเครดิต 3 ภาคการศึกษา

• HCS 6302 ประเด็นทางพฤติกรรมศาสตร์และสมอง - ส่วนที่ 1

วิธีการวิจัย: ชั่วโมงเครดิต 9 ภาคการศึกษาขั้นต่ำ

• วิธีการวิจัยของ HCS 6312 ในพฤติกรรมศาสตร์และสมอง - ตอนที่ 1
• วิธีการวิจัย HCS 6313 ในพฤติกรรมศาสตร์และสมอง - ตอนที่ II
• HCS 6317 วิธีการวิจัยทางจิตวิทยา

นักเรียนที่จบหลักสูตรเทียบเท่ากับ HCS 6312 และ / หรือ HCS 6313 หรือผู้ที่มีการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาก่อนหน้านี้มีจุดเน้นเชิงปริมาณที่ชัดเจนอาจได้รับการอนุมัติจากที่ปรึกษาและหัวหน้าพื้นที่ยกเว้น HCS 6312 และ / หรือ HCS 6313

หลักสูตรหลักวิทยาศาสตร์จิตวิทยา: ชั่วโมงเครดิต 12 ภาคการศึกษาขั้นต่ำ

นักเรียนจะประกาศความเข้มข้นในจิตวิทยาพัฒนาการจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจหรือจิตวิทยาสังคม / บุคลิกภาพ นักเรียนต้องเรียนหลักสูตรแกนกลางสี่หลักสูตรจากรายการด้านล่างหรือหลักสูตรทดแทนที่ได้รับอนุมัติ ต้องเลือกหลักสูตรสองหลักสูตรจากความเข้มข้นและสี่หลักสูตรจะต้องเลือกจากอย่างน้อยสองในสี่ด้านที่ระบุไว้

จิตวิทยาพัฒนาการ

• HCS 6331 การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
• HCS 6350 การพัฒนาสังคม
• การพัฒนาภาษา HCS 6368

จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

• HCS 6330 วิทยาศาสตร์ทางปัญญา
• หน่วยความจำ HCS 6333
• HCS 6395 จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

จิตวิทยาสังคม / บุคลิกภาพ

• HCS 6327 บุคลิกภาพ
• HCS 6376 จิตวิทยาสังคม

ประสาท

• HCS 6338 Neuroanatomy เชิงหน้าที่
• ระบบประสาท HCS 6346

วิชาเลือกขั้นสูง: ชั่วโมงเครดิต 9 ภาคการศึกษาขั้นต่ำ

นอกเหนือจากการเรียนวิชาเลือกขั้นสูงให้ครบ 12 ชั่วโมงหน่วยกิตแล้วนักเรียนจะต้องเรียนวิชาเลือกขั้นสูงอีก 9 ภาคการศึกษา หลักสูตรแกนกลางใด ๆ (ดูด้านบน) อาจนับเป็นวิชาเลือกขั้นสูงแม้ว่าจะไม่สามารถนับเป็นทั้งหลักสูตรแกนกลางและวิชาเลือกได้ หนึ่งในวิชาเลือกชั่วโมงเครดิต 3 ภาคการศึกษาเหล่านี้ต้องเป็นหลักสูตรระเบียบวิธีวิจัยขั้นสูง

นักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนวิชาเลือกขั้นสูงอื่น ๆ จากหลักสูตรปริญญาเอกอื่น ๆ ที่มีอยู่ในโรงเรียน รวมทั้งหลักสูตรในภาษาและการสื่อสาร มีวิชาเลือกขั้นสูงเพิ่มเติมในแต่ละภาคการศึกษา

ข้อกำหนดเพิ่มเติม

นักเรียนทุกคนต้องกรอกข้อกำหนดโครงการที่มีคุณสมบัติ/เอกสารคัดเลือกของปริญญาเอก ปริญญาที่ต้องการ การป้องกันวิทยานิพนธ์ที่ประสบความสำเร็จเป็นลายลักษณ์อักษรทำให้ r . สมบูรณ์

ผู้สำเร็จการศึกษาจากโครงการนี้แสวงหาตำแหน่งในฐานะนักวิจัยในโรงพยาบาลระบบโรงเรียนสถาบันวิจัยองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรและภาคเอกชน และอาจารย์ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของรัฐหรือเอกชน