ปริญญาเอก ในการศึกษาวิทยาศาสตร์

ปริญญาเอก ในการศึกษาการศึกษา: การศึกษาวิทยาศาสตร์มีความโดดเด่นและเป็นสหวิทยาการเนื่องจากได้รับการออกแบบโดยมีจุดโฟกัส 3 ประการ ได้แก่ (ก) สาขาการศึกษา (รวมถึงการศึกษาวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาการศึกษา) (ข) ระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกษาและ (ค) เนื้อหาวิทยาศาสตร์

หลักสูตรการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่สอนในวิทยาลัยครุศาสตร์ได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มความเข้าใจในงานวิจัยในปัจจุบันเกี่ยวกับความรู้ด้านเนื้อหาการสอนการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในทุกระดับความพยายามในการปฏิรูปประเทศและวิทยาศาสตร์เพื่อการสอบถาม

หลักสูตรจิตวิทยาการศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจผู้เรียนและการประยุกต์ใช้จิตวิทยากับการศึกษา หลักสูตรการวิจัยที่สอนในวิทยาลัยครุศาสตร์ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจในระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์

หลักสูตรเนื้อหาวิทยาศาสตร์ที่สอนในวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนในสาขาวิทยาศาสตร์ที่ตนสนใจ หลักสูตรเหล่านี้จะได้รับการคัดเลือกโดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษา โรงเรียน / วิทยาลัยที่เปิดสอนหลักสูตรจะเป็นตัวกำหนดความพร้อมของนักเรียนในการเข้าเรียน

ปริญญาเอก ในการศึกษาการศึกษา: วิทยาศาสตร์ศึกษาเตรียมนักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการมีส่วนร่วมในทุนการศึกษาต้นฉบับคุณภาพสูงดังนั้นจึงมีแนวการวิจัยที่แข็งแกร่ง ผู้รับจะมีความรู้และทักษะในการดำรงตำแหน่ง (ก) ตำแหน่งอาจารย์ของวิทยาลัยที่มีความรับผิดชอบในการทำวิจัยทางการศึกษาและในการสอนหลักสูตรวิทยาศาสตร์การศึกษาระดับปริญญาตรี / บัณฑิตและหลักสูตรวิทยาศาสตร์ระดับวิทยาลัยชุมชนหรือ (ข) ตำแหน่งผู้นำระดับเขตและระดับรัฐในการศึกษาวิทยาศาสตร์ .