PhD ในเทคโนโลยีการเรียนรู้เครือข่าย

จบการศึกษาจากห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ของฝ่ายวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรมสารสนเทศสถาบันบัณฑิตศึกษาเทคโนโลยีการเรียนรู้เครือข่าย (NLT) ก่อตั้งขึ้นเมื่อปีพศ. 2545 ด้วยมูลนิธิที่สร้างขึ้นจากระยะแรกของการดำเนินการตามมหาวิทยาลัย 4 ปี โครงการความเป็นเลิศทางวิชาการด้านเทคโนโลยีการเรียนรู้เริ่มต้นขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2543 โดยกระทรวงศึกษาธิการ ก่อนหน้านี้โครงการวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ได้รับรางวัลจากห้องปฏิบัติการวิจัยที่ดีเยี่ยมในพื้นที่โดยสภาวิทยาศาสตร์แห่งชาติเมื่อปี 2537

การค้นคว้าวิจัยชั้นนำระดับโลก บางคนได้รับเชิญเป็นคำกล่าวในการประชุมระดับนานาชาติ นอกจากนี้ยังให้บริการในคณะบรรณาธิการของวารสารระดับนานาชาติที่มีชื่อเสียงและคณะกรรมการทบทวนโครงการวิจัยนานาชาติ สถาบันดังกล่าวร่วมมือกับห้องทดลองหรือศูนย์วิจัยชั้นนำระดับสากลและดำเนินโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาต่างชาติ

หลักสูตรพื้นฐาน

• หัวข้อพิเศษทางเทคโนโลยีการเรียนรู้
• การสัมมนาขั้นสูงในทฤษฎีการเรียนรู้
• การเรียนรู้แบบดิจิตอล
• การเขียนเชิงวิชาการของการเรียนรู้ด้วยระบบดิจิตอล
• สัมมนาจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

หลักสูตรวิชาชีพ

• การออกแบบการโต้ตอบ
• วิธีการวิจัย E-Learning
• เครื่องมือสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์
• ปัญญาประดิษฐ์ในด้านการศึกษา
• การจัดการความรู้
• ปฏิสัมพันธ์สูงในมัลติมีเดีย

ข้อกำหนดสำหรับการสำเร็จการศึกษา

หน่วยกิตที่ต้องเรียน: 30 หน่วยกิต (รวม 9 หน่วยกิตสำหรับวิชาบังคับ

ระยะเวลาการศึกษา: 2 ~ 7 ปี

ข้อกำหนดอื่น ๆ :

• วิชาเลือก
• ผ่านการตรวจสอบคุณสมบัติของผู้สมัครระดับปริญญาเอกภายในสองปีแรก
• ผ่านการพิสูจน์ทางวิชาการประจำปี
• เผยแพร่เอกสารอย่างน้อยสองฉบับในวารสารที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล (SSCI / SCI)
• ผ่านการป้องกันปากต่อปากของวิทยานิพนธ์

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัย

• ห้องทดลองการเรียนรู้ด้วยเกม
• ห้องปฏิบัติการด้านการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่และแพร่หลาย
• Lab การวิเคราะห์ขั้นสูงแบบผสมผสาน
• ห้องปฏิบัติการมัลติมีเดียแบบโต้ตอบสูง
• เทคโนโลยีการสื่อสารและการเรียนรู้ Lab
• ห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ทางอินเทอร์เน็ตและวิทยาศาสตร์

เอกสารการรับเข้าศึกษา

• อัตชีวประวัติ
• ข้อเสนอแนะด้านการวิจัย
• จดหมายสองฉบับที่แนะนำ
• TOEFL หรือหลักฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษอื่น ๆ
• หลักฐานการใช้ภาษาจีน
• สิ่งพิมพ์ทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง
• Academic Report