ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต Harrison Middleton University

เพื่อให้สอดคล้องกับความมุ่งมั่นของ Harrison Middleton University ในการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการศึกษาและความปรารถนาที่จะสร้างนักวิชาการและผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีซึ่งมีมุมมองทางปัญญาที่กว้างขวางในด้านมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยจึงเปิดสอนหลักสูตรดุษฎีบัณฑิต

เกี่ยวกับหลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต

โปรแกรมนี้กำหนดให้นักศึกษาต้องกรอกเครดิตบัณฑิต 60 ชั่วโมงนอกเหนือจากระดับปริญญาโท โปรแกรมการศึกษาดุษฎีบัณฑิตได้รับการออกแบบโดยนักเรียนโดยปรึกษาหารือกับทีมการเรียนการสอนของนักเรียน นักศึกษาส่งข้อเสนอสำหรับหลักสูตรดุษฎีบัณฑิตต่อมหาวิทยาลัยและได้รับการอนุมัติจากทีมการเรียนการสอนของนักศึกษาและคณบดี นักศึกษาระดับปริญญาเอกทุกคนอาจได้รับปริญญาโทศิลปศาสตร์เมื่อสำเร็จการสอบรอบแรกและหน่วยกิตระดับบัณฑิตศึกษา 36 หน่วยกิตจาก Harrison Middleton University

ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิตที่ Harrison Middleton University จัดส่งในระยะไกลโดยสิ้นเชิงและใช้โปรแกรมการศึกษาที่นักเรียนสร้างขึ้นอย่างยืดหยุ่นและเป็นรายบุคคล ด้วยวิธีนี้ลักษณะที่นักเรียนปฏิบัติตามข้อกำหนดระดับปริญญาสามารถปรับให้เข้ากับเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนแต่ละคนได้

* ดูเกณฑ์การรับเข้าเรียนของเราสำหรับโปรแกรม Harrison Middleton University

วัตถุประสงค์ของโครงการ

เมื่อสำเร็จหลักสูตรดุษฎีบัณฑิตนักเรียนจะได้บรรลุวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้:

ออกแบบดำเนินการและดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาเอกด้วยตนเองของผลงานหลักในสาขาศิลปศาสตร์

สาธิตสิ่งอำนวยความสะดวกด้วยวิธีการอภิปรายแบบสืบเสาะหาความรู้โดยตั้งคำถามเชิงตีความและมีส่วนร่วมในการอภิปรายในหลักสูตร

คิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับแนวคิดที่สำคัญในมนุษยศาสตร์และความคิดแบบตะวันตกและมีส่วนร่วมในการอภิปรายอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับคำถามพื้นฐานของการดำรงอยู่ของมนุษย์

แสดงให้เห็นถึงความรู้แบบสหวิทยาการเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วัฒนธรรมตะวันตกในสาขาที่ตนเลือก

ประเมินสังเคราะห์และอธิบายวรรณกรรมที่สำคัญทฤษฎีการปฏิบัติปัญหาและประเด็นทางจริยธรรมที่กล่าวถึงในหลักสูตรของพวกเขา

สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพด้วยความชัดเจนและซับซ้อนทั้งในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและปากเปล่าในรูปแบบต่างๆ ใช้ความสอดคล้องและความสอดคล้องกันทางตรรกะและการใช้หลักฐานและการอ้างอิงอย่างเหมาะสมเพื่อสำรวจสาขาที่ตนเลือก

นำเสนอหลักฐานของการไต่สวนทางปัญญาที่สำคัญความคิดดั้งเดิมและความรู้แบบสหวิทยาการในรูปแบบของ Capstone และการป้องกัน