ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาองค์ความรู้
Vienna, ออสเตรีย
ระยะเวลา
4 up to 6 Years
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
ก้าว
เต็มเวลา
ปิดรับสมัคร
หมดเขตรับสมัคร
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอวันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ค่าเทอม
EUR 15,000 / per year *
รูปแบบการศึกษา
ในมหาวิทยาลัย
* ชำระเป็นงวดหนึ่งหรือสองงวด โดยจะชำระค่าเล่าเรียนเริ่มต้นที่ไม่สามารถขอคืนได้ (€ 500 EUR) เพื่อยืนยันการยอมรับข้อเสนอการรับเข้าเรียนของเรา และได้รับเครดิตในการผ่อนชำระค่าเล่าเรียนครั้งที่ 1 ในปีที่ 1
บทนำ
หลักสูตรระดับปริญญาเอกที่ CEU เป็นหลักสูตรการศึกษาที่ได้รับทุนเต็มจำนวนโดยมีระยะเวลามาตรฐาน 4 ปีที่มอบวุฒิการศึกษาระดับปริญญาจากสหรัฐอเมริกาและออสเตรีย
หลักสูตรปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์ความรู้ความเข้าใจมุ่งเน้นการวิจัย รวมถึงการฝึกอบรมวิธีการทดลองและโดยหลักแล้วในปีแรก หลักสูตรเกี่ยวกับแนวคิดและทฤษฎีพื้นฐานในสาขาวิทยาศาสตร์การรู้คิด และการมุ่งเน้นไปที่การรับรู้ทางสังคมและสังคมศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ ในช่วงระยะเวลาการวิจัย นักศึกษาจะพัฒนาเป็นนักวิจัยอิสระ ซึ่งสามารถมีส่วนร่วมในความรู้ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ด้วยการวิเคราะห์และข้อมูลเชิงประจักษ์
ภาควิชา Cognitive Science เปิดสอนหลักสูตรปริญญาเอกสาขา Cognitive Science โปรแกรมสหวิทยาการที่เน้นการวิจัยนี้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในด้านความรู้ความเข้าใจทางสังคม การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ และแบบจำลองการรับรู้และการเรียนรู้ทั้งที่เป็นทางการและทางชีวภาพ นักศึกษาอาจเรียนหลักสูตรจิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ ปรัชญาของจิตใจ มานุษยวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ การรับรู้ทางสายตา และการสร้างแบบจำลองทางคอมพิวเตอร์ พวกเขาได้รับการฝึกอบรมการวิจัยเชิงปฏิบัติในด้านวิธีการ การออกแบบการทดลอง และการวิเคราะห์ข้อมูลในห้องปฏิบัติการของคณาจารย์ประจำภาควิชา ในปี 2023 เราเปิดสอนหลักสูตรปริญญาเอกซึ่งมีระยะเวลามาตรฐานคือ 4 ปี โดยมีทุนสนับสนุนเต็มจำนวนเป็นเวลา 4 ปี
ในฐานะนักวิจัยระดับปริญญาเอก คุณจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมห้องปฏิบัติการแห่งหนึ่งในแผนกของเรา เหล่านี้คือ:
- ศูนย์พัฒนาความรู้ความเข้าใจ
- ศูนย์รวมจิตใจสังคม
- ห้องปฏิบัติการจิตใจและร่างกายทางสังคม
- ความรู้ความเข้าใจแบบปรับตัวและเศรษฐศาสตร์ในสังคม
- ห้องปฏิบัติการเข้าใจภาษา
- ศูนย์การคำนวณองค์ความรู้
- กลุ่มการเรียนรู้เชิงคำนวณและความจำ
- วิชั่นแล็บ
ทำไมต้องซีอียู?
52 หลักสูตรปริญญาภาษาอังกฤษ นักศึกษาและคณาจารย์จากกว่า 100 ประเทศ ศิษย์เก่าใน 6 ทวีปในตำแหน่งสูงสุด ได้รับการรับรองในสหรัฐอเมริกาและฮังการี อัตราส่วนนักศึกษา/คณาจารย์ 8:1 ตั้งอยู่ในบูดาเปสต์ ใจกลางยุโรป
โปรแกรมสหวิทยาการที่เน้นการวิจัยนี้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในด้านความรู้ความเข้าใจทางสังคม การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ และแบบจำลองการรับรู้และการเรียนรู้ทั้งที่เป็นทางการและทางชีวภาพ นักศึกษาอาจเรียนหลักสูตรจิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ ปรัชญาของจิตใจ มานุษยวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ การรับรู้ทางสายตา และการสร้างแบบจำลองทางคอมพิวเตอร์ พวกเขาได้รับการฝึกอบรมการวิจัยเชิงปฏิบัติในด้านวิธีการ การออกแบบการทดลอง และการวิเคราะห์ข้อมูลในห้องปฏิบัติการของคณาจารย์ประจำภาควิชา
การรับรองโปรแกรม/การลงทะเบียน
- โปรแกรมนี้ได้รับการอนุมัติและลงทะเบียนโดยกรมการศึกษาแห่งรัฐนิวยอร์ก
- โปรแกรมที่ได้รับการรับรองโดย Agency for Quality Assurance and Accreditation Austria (AQ-Austria)
การรับสมัคร
ทุนการศึกษาและเงินทุน
CEU มุ่งมั่นที่จะดึงดูดนักศึกษาและนักวิชาการที่มีความสามารถจากทั่วโลก และมอบทุนการศึกษาตามคุณวุฒิสำหรับนักศึกษาจากทุกประเทศ ทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกประกอบด้วยการสละสิทธิ์ค่าเล่าเรียนเต็มจำนวนและเงินช่วยเหลือค่าที่พักและค่าครองชีพจำนวนมาก
CEU มีชื่อเสียงระดับนานาชาติในด้านการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีคุณภาพสูงในสภาพแวดล้อมที่เน้นการวิจัย เพื่อบรรลุภารกิจของเรา เรามุ่งมั่นที่จะดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาที่ดีที่สุดทั่วโลกสำหรับหลักสูตรปริญญาเอกของเรา ผู้สมัครที่สมัครภายในกำหนดเวลารับความช่วยเหลือทางการเงินจะได้รับการพิจารณาโดยอัตโนมัติสำหรับทุนการศึกษาระดับปริญญาเอก CEU ซึ่งครอบคลุมค่าเล่าเรียนเต็มจำนวน พร้อมด้วยค่าตอบแทนรายเดือนเพื่อช่วยเหลือค่าที่พักและค่าครองชีพ
ทุนปริญญาเอก - 1,680 EUR/รวม/เดือน (=1,350 EUR/สุทธิ/เดือน สำหรับนักเรียนที่ไม่มีรายได้ที่ต้องเสียภาษีอื่น ๆ)*
*ทุนปริญญาเอกต้องเสียภาษีในประเทศออสเตรีย นักศึกษาระดับปริญญาเอกถือเป็นผู้ประกอบอาชีพอิสระรายใหม่ในออสเตรีย และจะต้องยื่นภาษีและลงทะเบียนกับผู้ให้บริการประกันภัย SVS แห่งชาติ
การเคหะ
นักศึกษาระดับปริญญาเอกจะได้รับค่าจ้างรายเดือนเพื่อช่วยค่าที่พักและค่าครองชีพ นักเรียนแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดหาที่พักให้ตนเอง
โปรดทราบ: ทุนการศึกษาระดับปริญญาเอก CEU มอบให้เป็นระยะเวลารวม 48 เดือน
หลักสูตร
นักศึกษาปีที่ 1: 30 หน่วยกิต (60 ECTS) ที่จะรวบรวมในระหว่างปีการศึกษา (16 สำหรับหลักสูตร, 6 สำหรับ JC + Colloquia 8 สำหรับข้อเสนอวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก)
นักเรียนปีที่ 2, 3 และ 4: 30 (60 ECTS) หน่วยกิตที่จะรวบรวมในระหว่างปีการศึกษา (6 สำหรับ JC + Colloquia, 2 หน่วยกิตสำหรับการนำเสนอเวิร์คช็อป, 2 หน่วยกิตต่อการเข้าร่วมการประชุม, 18 หน่วยกิตสำหรับรายงานความก้าวหน้าระดับปริญญาเอก)
เป้าหมายหลักของหลักสูตรในระดับปริญญาเอกของเรา โปรแกรมคือเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐานและทฤษฎีในความรู้ความเข้าใจวิทยาศาสตร์และสามารถทำการวิจัยระดับปริญญาเอกที่ล้ำสมัยในสาขาหนึ่งของความเชี่ยวชาญของโปรแกรม เช่น วิทยาศาสตร์ความรู้ความเข้าใจทางสังคม และการศึกษาความรู้ความเข้าใจทางสังคม หลักสูตรปริญญาเอกจะจัดให้มีการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรการสอน) ในหัวข้อต่อไปนี้เป็นอย่างน้อย:
- จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ
- วิธีการวิจัยทางปัญญาศาสตร์
- การรับรู้ทางสังคม
ข้อกำหนดด้านเครดิตที่จะต้องกรอกในช่วงปริญญาเอกวิทยาศาสตร์ความรู้ความเข้าใจสามปี โปรแกรมมีการเน้นงานในหลักสูตรในช่วงปีแรก ในขณะที่ข้อกำหนดส่วนใหญ่เน้นการวิจัย
หลักสูตรและหลักสูตร
ภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง (2023/24) - ข้อกำหนดหน่วยกิต: 8 สำหรับนักเรียนปีที่ 1
หลักสูตรหลัก (บังคับ):
- หัวข้อใน Cognitive Science - Günther Knoblich (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) - เสนอให้ข้ามรายการไปยัง PHIL
หลักสูตรการวิจัย: [4 หน่วยกิตสำหรับนักศึกษาปีที่ 1 เลือก]
- ความรู้ความเข้าใจของทารก - Gergely Csibra, Erno Teglas (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด)
- Visual Cognition - József Fiser (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด)
- การดำเนินการร่วมและการสื่อสาร - Natalie Sebanz, Günther Knoblich, Eva Wittenberg (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) - เสนอให้ข้ามรายการไปยัง PHIL
วิชาเลือก: [2 หน่วยกิต เลือกโดยนักศึกษาชั้นปีที่ 1]
- Teleology พื้นบ้าน - Gergely Csibra (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) - เสนอให้ Crosslist แก่ Phil
- การเขียนโปรแกรมภาคปฏิบัติสำหรับนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ – Jonathan Kominsky (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด)
- Perception – Hanoch Ben-Yami (4 หน่วยกิตสำหรับเกรด) เสนอโดย Phil สำหรับรายการข้าม
บังคับให้เข้าร่วมสำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน (สำหรับนักเรียนปีที่ 1, 2 และ 4 ทั้งหมด):
- CDC Seminar/Department Colloquium - (1 หน่วยกิตสำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน)
- ชมรมวารสาร/ชมรมวิจัย - (1 หน่วยกิตสำหรับการผ่าน/ไม่ผ่าน)
ภาคเรียนฤดูหนาว (2023/24) - ข้อกำหนดหน่วยกิต: 8 สำหรับนักเรียนปีที่ 1
หลักสูตรหลัก (บังคับ):
- สถิติการวิจัยเชิงทดลอง - József Fiser (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด)
วิชาเลือก: [4 หน่วยกิตสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1]
- การเขียนเชิงวิชาการ – Natalie Sebanz, Eva Wittenberg (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด)
- ศาสตร์แห่งความรู้ความเข้าใจแห่งความไม่รู้ – Jonathan Kominsky (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) – มีรายชื่อข้ามกับ PHIL และ POLS
- การวิเคราะห์ข้อมูลแบบเบย์ I – Jozsef Fiser (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) เสนอให้ข้ามรายการไปยัง NDS
- ต้นกำเนิดของความคิดเชิงผสมผสานแบบนามธรรม – Agnes M. Kovacs, Erno Teglas (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) - เสนอให้ PHIL เสนอรายการข้ามรายการ
- จิตใจสร้างสังคมอย่างไร: แนวทางจิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการ - György Gergely (2 หน่วยกิตสำหรับเกรด) - จดทะเบียนกับ PHIL, POLS, DSPS, SOCL, CHSP
- อภิปรัชญาแห่งจิตใจ – Tim Crane (4 หน่วยกิตสำหรับเกรด) นำเสนอโดย Phil สำหรับรายการครอสลิสต์
บังคับเข้าสอบผ่าน/ไม่ผ่าน (สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 1, 2, 3 และ 4 ทั้งหมด)
- CDC Seminar/Department Colloquium- (1 หน่วยกิตสำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน)
- ชมรมวารสาร/ชมรมวิจัย - (1 หน่วยกิตสำหรับการผ่าน/ไม่ผ่าน)
หลักสูตรการศึกษารายบุคคลกับหัวหน้างาน 4 หน่วยกิต ให้คะแนน (บังคับสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ทุกคน)
ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิ (2023/24)
- การพัฒนาข้อเสนอการวิจัย (8 หน่วยกิต ผ่าน/ไม่ผ่าน - สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1)
- ข้อสอบประมวลความรู้ (0 หน่วยกิต ผ่าน/ไม่ผ่าน - สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1)
- รายงานความก้าวหน้าระดับปริญญาเอกและบท (18 หน่วยกิต สำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน- สำหรับนักศึกษาปีที่ 2 และ 3)
- การนำเสนอการประชุม (2 หน่วยกิต สำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน - สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 และ 3)
- CDC Seminar/Department Colloquium - (1 หน่วยกิตสำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน - สำหรับนักเรียนปีที่ 1, 2, 3 และ 4 ทั้งหมด)
- Journal Club/Research Club - (1 หน่วยกิตสำหรับผ่าน/ไม่ผ่าน - สำหรับนักเรียนปีที่ 1, 2 และ 4 ทั้งหมด)
โอกาสในการทำงาน
โปรแกรมของเราช่วยให้นักเรียนมีทักษะสำหรับอาชีพที่ประสบความสำเร็จในด้านวิชาการและภาคส่วนการวิจัยอื่น ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ความรู้ทางสังคมและคอมพิวเตอร์ที่เพิ่มขึ้น พวกเขายังอาจหาตำแหน่งในองค์กรนั้นด้วย
ชื่นชมว่าการออกแบบสถาบันและการกำกับดูแลได้รับประโยชน์จากความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับฐานความรู้ความเข้าใจในการตัดสินใจอย่างไร