ปริญญาเอก โปรแกรม ใน แอฟริกาใต้ 2025

องค์กรทั่วโลกในขอบเขตที่หลากหลายเช่นการศึกษาธุรกิจภาคประชาสังคมและรัฐบาลถูกท้าทายด้วยความซับซ้อนที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน สิ่งที่ผู้นำองค์กรเรียกร้องในตอนนี้มักจะเกินความสามารถในปัจจุบันของพวกเขา Meridian's Ed.D. ในการเป็นผู้นำองค์กรได้รับการพัฒนาเพื่อตอบสนองต่อช่องว่างความสามารถนี้ การออกแบบหลักสูตรช่วยให้นักเรียนสามารถปลูกฝังนิเวศวิทยาของความสามารถในการสนับสนุนความสามารถของตนเองในฐานะผู้นำเช่นเดียวกับในการฝึกสอนผู้นำคนอื่น ๆ และให้คำปรึกษากับทีมและองค์กร นักศึกษาในโปรแกรมนี้ทำงานร่วมกับคณาจารย์ที่มีความชำนาญสูงและมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในโครงการเปลี่ยนแปลง

ยิ่งคุณได้รับข้อมูลมากเท่าไร ก็ยิ่งมีพลังมากขึ้นเท่านั้น และมีโอกาสประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น นักศึกษา DBL ยังได้รับโอกาส ทักษะ และความสามารถที่จะมีส่วนสนับสนุนความรู้ใหม่ๆ ในด้านการจัดการและความเป็นผู้นำทางธุรกิจ

หลักสูตรประกอบด้วยวิทยานิพนธ์ที่ประกอบด้วยข้อเสนอการวิจัย การปกป้องวิทยานิพนธ์ด้วยวาจา (viva voce) และต้นฉบับ 2 เล่ม ซึ่งอิงจากการวิจัยของผู้สมัคร โดยส่งไปตีพิมพ์ในวารสารที่ได้รับการรับรอง หลักฐานการส่งต้นฉบับถือเป็นเงื่อนไขบังคับสำหรับการได้รับปริญญา

Executive Expert ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้จัดการอาวุโส ผู้บริหาร และผู้นำสายงานหรือปฏิบัติการที่ต้องการพัฒนาความเชี่ยวชาญและเสริมสร้างทักษะการจัดการในการบริหารโครงการ

นักเรียนควรพัฒนาสมรรถภาพทางปัญญาและความชำนาญพิเศษและทักษะการปฏิบัติในการตีความความเข้าใจการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้เศรษฐศาสตร์การขนส่งการจัดการและหลักเกณฑ์ด้านกฎระเบียบ นักศึกษาควรพัฒนาทักษะการวิจัยการเขียนและการคิดสร้างสรรค์ในสาขาเศรษฐศาสตร์การขนส่ง นักเรียนควรสามารถตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ในบริบทของภาคขนส่งและวิเคราะห์และประเมินผลการตัดสินใจทั้งภายในและภายนอกที่ส่งผลกระทบต่อภาคนี้

ผบ.ทร. ในหลักสูตรจิตวิทยามีเนื้อหาเกี่ยวกับการวาดภาพจิตวิทยาเกี่ยวกับประเพณีทางจิตวิญญาณการปฏิบัติทางร่างกายศิลปะสร้างสรรค์ตำนานภูมิปัญญาพื้นเมืองวรรณกรรมและบทกวีนิเวศวิทยาเชิงลึกปรัชญาลึกลับประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและการวิจารณ์ทางสังคม ผบ.ทร. โปรแกรมเน้นทักษะการวิจัยทางคลินิกและวัฒนธรรมรวมทั้งการได้รับฐานความรู้ด้านจิตวิทยาในฐานะวิชาชีพ หลักสูตรการวิจัยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการทำวิทยานิพนธ์การวิจัยต้นฉบับให้เสร็จสมบูรณ์ ผบ.ทร. ในสาขาจิตวิทยาได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาสำหรับใบอนุญาตนักจิตวิทยาของรัฐแคลิฟอร์เนีย ผบ.ทร. ในสาขาจิตวิทยายังเป็นไปตามข้อกำหนดด้านการศึกษาสำหรับใบอนุญาต MFT ของรัฐแคลิฟอร์เนีย (คณะกรรมการพฤติกรรมศาสตร์วุฒิสภาบิล 33 มาตรา 4980.36 รหัสธุรกิจและวิชาชีพ) และที่ปรึกษาคลินิกวิชาชีพที่ได้รับใบอนุญาตของรัฐแคลิฟอร์เนีย (LPCC) (Senate Bill 788 , มาตรา 4999.33, จรรยาบรรณธุรกิจและวิชาชีพ) โดยมีเงื่อนไขว่างานภาคสนามจะทำตามข้อกำหนดของ BBS

Psy.D. ในหลักสูตรจิตวิทยาคลินิกนำเสนอหลักสูตรนวัตกรรมทางจิตวิทยาเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการปฏิบัติวิชาชีพรวมถึงหลักสูตรแกนกลางทางคลินิกและการวิจัย หลักสูตรแกนกลางเป็นพื้นฐานสำหรับหลักสูตรทางคลินิกและการวิจัยโดยสนับสนุนความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นของนักเรียนกับการมีส่วนร่วมทางคลินิก Psy.D. ในจิตวิทยาคลินิกได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาสำหรับใบอนุญาตนักจิตวิทยาของรัฐแคลิฟอร์เนีย Psy.D. ในจิตวิทยาคลินิกยังเป็นไปตามข้อกำหนดด้านการศึกษาสำหรับใบอนุญาต MFT ของรัฐแคลิฟอร์เนีย (Board of Behavioral Sciences, Senate Bill 33, Section 4980.36, Business and Professions Code) และ California Licensed Professional Clinical Counselor (LPCC), (Senate Bill 788 มาตรา 4999.33 ประมวลกฎหมายธุรกิจและวิชาชีพ) โดยมีเงื่อนไขว่างานภาคสนามจะทำตามข้อกำหนดของ BBS

หลักสูตรประกอบด้วยวิทยานิพนธ์ที่ประกอบด้วยข้อเสนอการวิจัย การปกป้องวิทยานิพนธ์ด้วยวาจา (viva voce) และต้นฉบับ 2 ฉบับ ซึ่งอิงจากการวิจัยของผู้สมัคร โดยส่งไปตีพิมพ์ในวารสารที่ได้รับการรับรองที่เป็นที่ยอมรับ หลักฐานการส่งต้นฉบับถือเป็นเงื่อนไขบังคับสำหรับการได้รับปริญญา

หลักสูตรประกอบด้วยวิทยานิพนธ์ที่ประกอบด้วยข้อเสนอการวิจัย การปกป้องวิทยานิพนธ์ด้วยวาจา (viva voce) และต้นฉบับ 2 ฉบับ ซึ่งอิงจากการวิจัยของผู้สมัคร โดยส่งไปตีพิมพ์ในวารสารที่ได้รับการรับรองที่เป็นที่ยอมรับ หลักฐานการส่งต้นฉบับถือเป็นเงื่อนไขบังคับสำหรับการได้รับปริญญา

การเสริมสร้างความเป็นผู้นำทางความคิดทางธุรกิจและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในบริบทของตลาดในทวีปยุโรปและระดับโลกที่ไม่หยุดนิ่ง

เป้าหมายของการจัดการโครงการดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Project Management) คือการให้ความรู้ความชำนาญที่จำเป็นในการทำหน้าที่เป็นผู้นำเชิงยุทธศาสตร์ในโครงการชั้นนำโดยใช้ทฤษฎีและการปฏิบัติ โปรแกรมนี้จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาพื้นที่เชิงกลยุทธ์หลักของความเชี่ยวชาญที่จำเป็นเช่นการจัดการความรู้ความเป็นผู้นำด้านการบริหารโครงการและการจัดหาจริยธรรม