เมื่อสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์กลายเป็นที่แพร่หลายมากขึ้น หลายคนสงสัยว่าสาขาวิชานี้จะดำเนินต่อไปได้ไหม จนถึงปี ค.ศ.1950 วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ เริ่มถูกมองว่าเป็นศาสตร์ที่ถูกต้องตามกฎหมายในหมู่นักวิชาการ ซึ่งเป็นผลมาจากแบรนด์ IBM ทำให้กลายเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมกระแสหลัก

การเรียนรู้แบบผสมผสานผสมผสานสื่อดิจิทัลและออนไลน์เข้ากับการเรียนรู้แบบตัวต่อตัวแบบดั้งเดิม ช่วยให้ครูใช้วิธีการสอนและเทคโนโลยีที่หลากหลายเพื่อปรับแต่งการเรียนรู้สำหรับนักเรียนแต่ละคน การเรียนรู้แบบผสมผสานสามารถใช้ในรูปแบบต่างๆ ตั้งแต่หลักสูตรออนไลน์อย่างสมบูรณ์ไปจนถึงหลักสูตรแบบผสมผสานที่นักเรียนเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนจริงและออนไลน์