ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์การศึกษา

ปริญญาเอกมีระยะเวลา 6 ภาคการศึกษา โดยมีกิจกรรมทางวิชาการปกติตั้งอยู่ ด้านหนึ่งคือ การเข้าร่วมและการเข้าร่วมสัมมนาและการประชุมเชิงปฏิบัติการในวันหนึ่งของสัปดาห์ โดยมีการทำงานคู่ขนานกันอย่างอิสระในช่วงที่เหลือของปี สัปดาห์ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้รับการฝึกอบรมที่มั่นคงในความรู้ทั่วไปของวินัยและในความรู้เฉพาะในสาขาที่เขาสนใจและอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุโครงการวิจัยที่มีผลสูงสุดในวิทยานิพนธ์ระดับปริญญา แผนการศึกษามีโครงสร้างประมาณสามแกนการฝึกอบรม:

ก) ทฤษฎี

b) ระเบียบวิธีวิจัย

ค) กิจกรรมเสริม

นอกจากนี้ยังรวมถึงสี่สาขาความรู้ที่ได้รับจากผู้อ้างอิงเพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาทั่วไปและเฉพาะ:

I. การสอน

ครั้งที่สอง นโยบายการจัดการและการศึกษา

สาม. การศึกษาและความหลากหลายทางวัฒนธรรม

IV. ความรู้ด้านการสอน

การพัฒนาหลักสูตรนำเสนอระดับของความซับซ้อนตามลำดับและเพิ่มขึ้นซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์และการเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติที่จำเป็นของกระบวนการศึกษา ซึ่งอยู่ในกรอบแนวคิดของความยืดหยุ่นของหลักสูตร

พยายามเตรียมและชักจูงผู้สมัครให้มีปัญหากับสถานะการศึกษาปัจจุบันในเม็กซิโก เสนอให้เป็นเป้าหมายของการศึกษาปัญหาที่เลือกในโครงการวิจัยเบื้องต้น ดำเนินการในลักษณะที่สอดคล้องกันและชัดเจน พร้อมร่างที่เกี่ยวข้อง องค์ประกอบ ทักษะ เครื่องมือ และความสามารถทั้งหมดที่ได้รับระหว่าง Propedeutic Module จะเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาการสัมมนาและการประชุมเชิงปฏิบัติการของแผนการศึกษาในภายหลัง