บริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต

คุณสมบัติพิเศษ

รับ DBA แรกในภูมิภาค

PolyU DBA ซึ่งเปิดตัวในปี พ.ศ. 2539 เป็นปริญญาเอกด้านธุรกิจและการจัดการแห่งแรกของภูมิภาค ความสำเร็จของโครงการนี้แสดงให้เห็นเพิ่มเติมด้วยการขยายและเปิดตัวหลักสูตรดุษฎีบัณฑิต (DMgt) ในจีนแผ่นดินใหญ่ในปี 2547

บรรลุการเปลี่ยนแปลงทางปัญญา

โปรแกรมนี้ดึงดูดผู้ที่กำลังมองหาความท้าทายและได้รับการออกแบบสำหรับนักธุรกิจที่ต้องการศึกษาด้านธุรกิจในระดับสูงสุด สร้างขึ้นจากทุนที่มีส่วนร่วมและการจัดการตามหลักฐานเพื่อให้นักเรียนสามารถแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อนได้

รับปริญญาเอกในขณะที่ใฝ่หาอาชีพ

ใช้โปรแกรมนี้โดยไม่ขัดจังหวะอาชีพของคุณ ชั้นเรียนส่วนใหญ่มีกำหนดการในวันหยุดสุดสัปดาห์ ขึ้นอยู่กับการจัดเตรียมขั้นสุดท้าย

เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน

ศึกษาควบคู่ไปกับผู้ประสบความสำเร็จที่หลากหลายและมีความสามารถสูงจากหลากหลายอุตสาหกรรม และรับแรงบันดาลใจจากคณาจารย์ระดับโลก เข้าถึงงานวิจัยล่าสุดผ่านกิจกรรมต่างๆ และศูนย์วิจัยเฉพาะทาง รับข้อมูลเชิงลึกจากวิทยากรรับเชิญ นักวิชาการระดับโลก และผู้นำธุรกิจที่มีชื่อเสียง

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายชั้นนำ

เครือข่ายที่แข็งแกร่งและกว้างขวางของศิษย์เก่ากว่า 560 คนและนักศึกษา 100 คนของโปรแกรม DBA, DMgt และ DFinTech จากภูมิหลัง วัฒนธรรม อาชีพ สาขาวิชา อุตสาหกรรม และประเทศที่หลากหลาย

มอบความเป็นผู้นำในยุคดิจิทัล

ทำความเข้าใจผลกระทบของเทคโนโลยีดิจิทัลและพัฒนาความซาบซึ้งในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อเสริมสร้างความเป็นผู้นำและประสิทธิภาพ

ความร่วมมือระหว่างประเทศ

เพื่อเพิ่มมิติระหว่างประเทศและความกระฉับกระเฉงทางวิชาการของ PolyU DBA ได้มีการจัดตั้งความร่วมมือกับสถาบันระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาการจัดการ (IMD) ในสวิตเซอร์แลนด์และโรงเรียนเศรษฐศาสตร์และรัฐศาสตร์แห่งลอนดอน (LSE) ในลอนดอน สหราชอาณาจักร

โปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้บริหารแบบเปิดของ IMD ได้รับการจัดอันดับที่หนึ่งในโลกโดย Financial Times ในช่วงเก้าปีที่ผ่านมา (2012-2020)

LSE อยู่ในอันดับต้น ๆ ในยุโรปและเป็นอันดับสองของโลกในสาขาวิชาสังคมศาสตร์และการจัดการเป็นปีที่เก้าติดต่อกันในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกโดย QS ตามหัวเรื่องปี 2564

องค์ประกอบทางเทคโนโลยีในหลักสูตร

เพื่อช่วยให้นักศึกษาพร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล องค์ประกอบทั้ง 5 ประการ ได้แก่ ปัญญาประดิษฐ์ บล็อกเชน การประมวลผลแบบคลาวด์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล และความเป็นผู้ประกอบการ ได้ถูกฝังอยู่ในหลากหลายสาขาวิชา

หลักสูตรของเรามีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความตระหนักรู้เกี่ยวกับผลกระทบของนวัตกรรมด้านเทคโนโลยี นอกจากนี้เพื่อให้นักเรียนสามารถจัดการข้อมูลและใช้เทคโนโลยีเพื่อจัดการกับปัญหาทางธุรกิจและองค์กร ในขณะที่ส่งเสริมการจัดการและความเป็นผู้นำ

โครงสร้างโปรแกรม

โปรแกรมนี้ประกอบด้วย 8 วิชาที่สอน (1 วิชาบังคับ, 2 วิชาหลักและ 5 วิชาเลือก), 2 DBA Residentials และ DBA Thesis

ทุกวิชาที่สอน (วิชาละ 3 หน่วยกิต) อยู่ในระดับขั้นสูงและถือว่านักเรียนมีความรู้พื้นฐานในแต่ละสาขาวิชามาก่อน ระยะเวลาปกติสำหรับวิทยานิพนธ์ DBA คือ 12 เดือนสำหรับตัวเลือกการเรียนเต็มเวลาของ DBA และ 18 เดือนสำหรับตัวเลือกการเรียนนอกเวลาของ DBA DBA Residentials 2 หลังมีให้เมื่อโปรแกรมเริ่มต้นและขั้นตอนวิทยานิพนธ์ DBA เริ่มต้นตามลำดับ

หลักสูตรประกอบด้วยเนื้อหาทางเทคโนโลยี เช่น เครื่องมือวิเคราะห์ข้อมูล เทคโนโลยีดิจิทัลและโลกธุรกิจ ผลกระทบของเทคโนโลยีและ AI ต่อความเป็นผู้นำ และการออกแบบเชิงคุณภาพและเชิงทดลองที่เกี่ยวข้องกับ AI และการวิจัยการเป็นผู้ประกอบการ

วิชาบังคับ

วิชาบังคับช่วยให้นักเรียนมีพื้นฐานที่มั่นคงในทักษะการวิจัย

• การวิเคราะห์และออกแบบการวิจัยธุรกิจ (มม602)

วิชาหลัก

วิชาแกนให้นักศึกษาได้รับการประเมินในเชิงลึกของแนวทางและวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณตลอดจนการประยุกต์ใช้ทางสถิติ นักเรียนจะต้องทำสองสิ่งต่อไปนี้:

• วิธีเศรษฐมิติ (AF6208)
• การวิจัยเชิงคุณภาพและการออกแบบการทดลอง (MM6011)
• การวิเคราะห์ทางสถิติสำหรับการวิจัยการจัดการ (มม604)

วิชาเลือก

วิชาเลือกช่วยให้นักเรียนสามารถติดตามสาขาวิชาที่สนใจได้ โดยทั่วไปจะให้ความสำคัญกับการอ่านเชิงวิชาการเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับวิทยานิพนธ์ DBA นักศึกษาต้องทำ 5 อย่างต่อไปนี้:

• กลยุทธ์ทางธุรกิจขั้นสูง (MM631)
• การบริหารการเงินขั้นสูง (AF6301)
• หัวข้อขั้นสูงทางเศรษฐศาสตร์สำหรับผู้จัดการ (AF6601)
• ประเด็นร่วมสมัยในการรายงานทางการเงินและการเปิดเผยข้อมูลขององค์กร (AF6106)
• ประเด็นปัจจุบันด้านพฤติกรรมองค์กร (MM612)
• การวิจัยภาวะผู้นำชายแดน (MM614)
• สิ่งจูงใจและการติดตามในการบัญชี (AF6107)
• การค้นคว้าอิสระทางธุรกิจ (AF6932 / LGT6932 / MM603)
• การศึกษาอิสระในธุรกิจ – ประสบการณ์การทำงานร่วมกันระหว่างประเทศ (AF6933 / LGT6933 / MM6032)
• การจัดการการตลาดบริการ (MM672)
• การจัดการเชิงกลยุทธ์ของข้อมูลและองค์กรในเศรษฐกิจดิจิทัล (MM6412)
• การตลาดเชิงกลยุทธ์ (MM675)
• การจัดการคุณภาพเชิงกลยุทธ์ (LGT6005)
• กลยุทธ์การจัดการห่วงโซ่อุปทานและโลจิสติกส์ (LGT6004)

DBA ที่อยู่อาศัย

การเข้าร่วมที่ 2 DBA Residentials เป็นข้อบังคับ

• DBA Residential 1 (MM691) เป็นเวิร์กช็อปปฐมนิเทศภาคบังคับซึ่งมีกำหนดจะเริ่มโปรแกรมในเดือนสิงหาคม/กันยายน
• DBA Residential 2 (MM692) เป็นเวิร์กช็อปการวิจัยที่จัดขึ้นตามปกติหลังจากที่นักศึกษาได้เรียนวิชาบังคับครบถ้วนแล้ว วัตถุประสงค์หลักของการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้คือเพื่อให้นักศึกษามีโอกาสเสนอโครงร่างวิทยานิพนธ์และเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์ ธ.บ

นักศึกษาต้องสอบผ่านวิชาบังคับ วิชาแกน 2 วิชา และวิชาเลือกอย่างน้อย 3 วิชา ก่อนเริ่มวิทยานิพนธ์ พวกเขาบูรณาการและใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้เพื่อตรวจสอบหัวข้อที่น่าสนใจในสาขาธุรกิจหรือการจัดการอย่างจริงจังและเข้มงวด พวกเขาถูกท้าทายให้มีส่วนร่วมที่สำคัญและ/หรือให้ข้อมูลเชิงลึกเชิงนวัตกรรมเกี่ยวกับแนวปฏิบัติของการจัดการ

• วิทยานิพนธ์ วท.บ. I (AF6930 / LGT6930 / MM6994)
• วิทยานิพนธ์ DBA II (AF6931 / LGT6931 / MM6995)

หมายเหตุ

โดยปกติแล้วแต่ละวิชาจะเปิดสอนหนึ่งครั้งในระหว่างการศึกษา 2 ปีหรือ 3 ปี อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น ความพร้อมของเจ้าหน้าที่ การลงทะเบียนของนักเรียน ทรัพยากรของโปรแกรม และอื่นๆ จะไม่มีการเปิดสอนทุกวิชาในระหว่างการศึกษา 3 ปี และการลงทะเบียนขึ้นอยู่กับโควต้าที่ว่าง

โครงสร้างหลักสูตรและรายละเอียดวิชา (เช่น แบบฟอร์มคำอธิบายหัวข้อ รูปแบบการเสนอขาย ตารางเรียน ฯลฯ) อาจมีการตรวจสอบและเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งคราว

โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่ผู้บริหารระดับสูงให้เป็น “ผู้นำนักวิชาการ” ที่สามารถประยุกต์ผลการวิจัยในการแก้ปัญหาการจัดการในโลกแห่งความเป็นจริง ได้รับการออกแบบมาเพื่อบูรณาการการศึกษาเชิงวิชาการและการบริหารจัดการในลักษณะที่จะเป็นส่วนสำคัญของอาชีพทางธุรกิจของแต่ละบุคคล

เมื่อสำเร็จหลักสูตร นักเรียนจะพัฒนาความรู้ ทักษะ และความสามารถทางปัญญาตามที่กำหนดไว้ในผลลัพธ์การเรียนรู้แบบกว้างๆ ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะด้านล่าง:

ความรู้ทางธุรกิจทั่วไป

วัตถุประสงค์การเรียนรู้: ขยาย อัปเดต และเจาะลึกความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับการบริหารธุรกิจโดยทั่วไปโดยชื่นชมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในโลกธุรกิจ

ความรู้เฉพาะทาง

วัตถุประสงค์การเรียนรู้: ได้รับความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับสาขาผู้เชี่ยวชาญ รวมถึงความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับผลกระทบจากเทคโนโลยีดิจิทัล

การวิจัยประยุกต์

วัตถุประสงค์การเรียนรู้: เพิ่มความสามารถของนักเรียนในการทำการวิจัยประยุกต์ดั้งเดิมและความตระหนักด้านจริยธรรมในการบริหารธุรกิจ